ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Пискунов

Пискунов Алексей Иванович (р. 24.2.1921, г. Оханск Пермской обл.), историк педагогики, акад. РАО (с 1993; акад. АПН СССР с 1971), д-р пед. наук (1965), проф. (1968). Окончил Ставропольский пед. ин-т (1942). Пед. деятельность начал учителем в 1940, затем преподавал в вузах. С 1955 работал в Ин-те теории и истории педагогики АПН РСФСР (затем НИИ ОП АПН СССР) - ст. науч. сотрудник, зав. сектором, зам. директора, в 1974-80 директор. В 1971- 1976 член През., акад.-секретарь Отделения теории и истории педагогики АПН СССР. Одновременно в 1969-71 проф., в 1980-92 зав. кафедрой педагогики МГПИ.

Автор ряда работ по истории педагогики. Важное значение имел труд П. "Теория и практика трудовой школы в Германии (до Веймарской республики)" (1963), в к-ром актуализирован применительно к условиям сов. школы 60-х гг. историко-пед. материал, дан обзор трудов, ранее не рассматривавшихся по политико-идеологич. причинам. Проблематику этого соч. развил в кн. "Проблемы трудового обучения и воспитания в нем. педагогике XVIII - нач. XX в." (1976).

Под руководством П. в 70-х гг. проводилось изучение истории эксперим. уч.-воспитат. учреждений в СССР и за рубежом. Он разрабатывал проблемы подготовки учителей, подчёркивая приоритетную роль психол. подготовки в содержании пед. образования и общекультурного развития в совершенствовании проф. мастерства педагога. Считал необходимым изучение в пед. вузах истории педагогики как основы формирования проф. мышления и мировоззрения будущих педагогов.

Под ред. П. опубл. труды: "Очерки истории школы и пед. мысли народов СССР. 2-я пол. XIX в." (1976), "Педагогика" (1984, соред.), "Методы пед. исследований" (1979), "Теория и практика пед. эксперимента" (1979), "Методология пед. исследований" (1980), "Единство теории и практики в преподавании пед. дисциплин" (1984), "Pedagogik" (1988, соред.). Составитель обобщающего систематич. указателя "Сов. историко-пед. литература (1917-1957)" (1960) и "Хрестоматии по истории зарубежной педагогики" (1971, 1980) - практически единственного послевоен. издания, содержащего систематич. собрание текстов и знакомящего с классич. историко-пед. наследием.

Соч. (кроме названных в тексте): Структура и содержание системы общепед. знаний учителя и методика их формирования у студентов пед. ин-тов, М.. 1987 (соавт.); Развитие экс-перим. уч.-воспитат. учреждений в СССР и за рубежом, М., 1978 (соавт., ред.); Historija wy-chowanija. WiecXX, Warsz., 1981 (соавт.).

Лит..'СП, 1991, № 5, с. 153; Помелов В. Б., Педагоги и психологи Вятского края, Киров, 1993. М. В. Кларин.

< Предыдущая страница

Следующая страница >