ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Гурьев

Гурьев Пётр Семёнович [1807, Петербург, - 9(21).9.1884, дер. Шупоголово Тесовской волости, ныне Новгородской обл.], педагог, методист-математик. С 1828 учитель, в 1848-58 инспектор Гатчинского сиротского ин-та; вместе с Е. О. Гугелем открыл "малолетнюю школу" при ин-те. В 1833-34 совм. с Гугелем и А. Г. Ободоеским издавал "Пед. журнал". Ред. журн. "Рус. пед. вестник" (1857-61). Будучи попечителем земских школ Тесовской волости с 1874, организовал широкую сеть этих школ.

Общедидактич. взгляды Г., последователя И. Г. Песталоцци, основывались на принципах развивающего обучения, при-родосообразности, наглядности и индивидуального подхода к детям. Настаивал на постепенном переходе от конкретного мышления к отвлечённому, опираясь на развитие самостоятельности учеников. Пропагандировал методику нач. обучения математике, осн. на конкретно-индуктивном методе. Её особенность - концентрич. расположение материала: осн. ма-тем. понятия осваивались учащимися сначала в пределах первого десятка, затем первой сотни, и, наконец, чисел любой величины. Для самостоят, работы учащихся Г. из дал дидактич. материал "Арифме-тич. листки" (1832).

Соч.: Руководство к преподаванию арифметики малолетним детям, ч. 1 - 2, СПБ, 1839-42; Очерк истории Гатчинского сиротского ин-та, СПБ, 1854; Подробный конспект преподавания первонач. математики малолетним детям мужского пола, "Рус. пед. вестник", 1857, т. 1, № 2; Мысли о воспитании, там же, 1857, № 1; Практич. арифметика, кн. 1 - 2, СПБ, 1880-813.

Лит.: Л а и к о в А. В., К истории развития передовых идей в рус. методике математики, М.. 1951; Прудников В. Е., Рус. педагоги-математики XVIII- XIX вв., М., 1956.

< Предыдущая страница

Следующая страница >