ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Евтушевский

Евтушевский Василий Андрианович [24.4(6.5). 1836, Полтава, - 11(23).9. 1888, Петербург], рус. педагог, методист-математик. Окончил Петерб. ун-т, с 1861 изучал за границей систему подготовки учителей в пед. уч. заведениях. С 1864 руководитель Высш. пед. курсов при 2-й воен. гимназии. В 1868 преподаватель математики в частной жен. школе, затем на Аларчинских жен. курсах. С 1877 гл. инспектор по уч. части дет. приютов, усовершенствовал внутр. распорядок, ввёл в уч. план рисование, черчение, труд (ремёсла). С кон. 1877 издавал и редактировал (совм. с А. П. Пятковским) журн. "Нар. школа"; участвовал в организации и работе Пед. музея воен.-уч. заведений (лектор, составитель каталогов, создатель мастерских по изготовлению уч. пособий); активный член Петерб. пед. об-ва (с 1879 пред.). Занимался также устройством нар. школ, руководил занятиями на Андреевских курсах в Петербурге.

Разработал методику элементарной математики на основе самостоят, работы учащихся, наглядности и занимательности обучения и соответствия возрасту обучаемых ("Методика преподавания арифметики", 1872, 190716). Считая гл. причиной неуспеваемости учащихся по математике излишнюю систематичность её преподавания в нач. классах, признавал необходимость концентрич. изучения математики, разработал программы и уроки по пропедевтич. курсам арифметики, алгебры и геометрии. Его "Методика...", построенная на основе последоват. изучения чисел вместо изучения действия, критиковалась П. Л. Чебышевым и Л. Н. Толстым за "противоречие началам науки", явное подражание нем. педагогам и "неточность языка". Всесторонняя оценка "Методики..." Е. дана А. И. Голь-денбергом (рецензия в "Уч.-воспитат. б-ке", т. 1, ч. 2, М., 1876, с. 1-27) и В. А. Латышевым ("Руководство к преподаванию арифметики", M., 18962, с. 70-74). Е. признавал значение домашнего образования, стремясь соединить выгоды домашнего и шк. обучения ("Проект устройства домашних школ", журн. "Семья и школа", 1974, "Nfe 5-6). Однако идея Е. не была поддержана педагогами, считавшими, что домашние школы не могут иметь широкого обществ, значения, т. к. недоступны большинству родителей.

Соч.: Сб. арифметич. задач..., ч. 1 - 2, СПБ - П., 1891 -191639; Методика приготовит, курса алгебры, СПБ, 1876 (соавт.).

Лит.: Ланков А. В., К истории развития передовых идей в рус. методике математики, М., 1951; Прудников В. Е., Рус. педагоги-математики 18 - 19 вв., М., 1956.

< Предыдущая страница

Следующая страница >