ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Лепешинский

Лепешинский Пантелеймон Николаевич [29.2(12.3).1868, с. Студенец, ныне в Костюковичском р-не Могилёвской обл., - 29.9.1944, Москва], деятель рев. движения, один из организаторов нар. образования в СССР, д-р ист. наук (1935). Учился на физ.-мат. ф-те Петерб. ун-та (1886-90), окончил экстерном Киевский ун-т (1891). С 1890 в рев. движении. В 1907-09 преподавал в Оршанском реальном уч-ще, в 1910 - в с. Щёлково Моск. губ. В 1918-19 чл. коллегии Нар-компроса, зав. отделом реформы школы. В 1919-20 зам. наркома просвещения Туркестанской Республики (Ташкент). Б 1921-24 зам. пред. Истпарта [комиссия по истории партии и истории революции при ЦК РКП(б)]. С 1925 пред. ЦК МОПР в СССР. В 1927-30 директор Ист. музея, в 1935-36 - музея Революции СССР.

Л. - один из инициаторов разработки и авторов "Положения о единой трудовой школе РСФСР" и "Основных принципов единой трудовой школы РСФСР" (1918). Под его руководством были созданы первые сов. уч. планы и программы. В 1918 выдвинул и обосновал (совм. с В. Познером) "Московский проект" - наиболее радикальный вариант реформы, предусматривающий наряду с общеде-мокр. положениями (всеобщее бесплатное светское, равное для всех образование) установление непрерывного уч. года с 7-дневной рабочей неделей (в т. ч. 2 дня на экскурсии), разработку примерных (базовых) программ, замену классов по возрастам группировкой учащихся по уровню подготовленности, предметного преподавания цикловым, учебников рабочими книгами.

Л. обосновал модель школы-коммуны нового типа уч. заведения, т.е. общины, построенной на принципах самоуправления, самообслуживания и организации "умственных форм труда". Самоуправление понимал как непосредств. участие всего коллектива в разнообразных формах шк. жизни производительного и интеллектуального труда. Гл. фактором образования и основой деятельности школы считал производит, труд. Разработал пути соединения умственного и физич. труда на основе участия детей в обществ, жизни и включения их в трудовые процессы на произ-ве. Отстаивал политехн. принцип обучения, к-рый трактовал как сочетание полученных учащимися трудовых навыков с изучением передового произ-ва. Среди методов обучения особо выделял эвристический, развивающий самодеятельность и инициативу учащихся. В вопросах воспитания отдавал предпочтение гос-ву и школе перед семьёй.

Свои идеи Л. пытался реализовать в "Первой сов. опытно-показательной школе-коммуне", организованной им (1918) в с. Литвиновячи (Белоруссия). Ему удалось осуществить идею широкого самоуправления, сделать труд основой шк. жизни, создать атмосферу основанных на взаимном доверии и товариществе отношений между педагогами и воспитанниками, но в целом принципы трудовой школы так и не были воплощены в жизнь. Гипертрофированная роль придавалась самообслуживанию детей. В 1919 школа-коммуна переехала в Москву, где на её базе была создана моек, опытно-показат. школа-коммуна им. П. Н. Лепешинского. Мн. положения Л., связанные с деятельностью школы-коммуны, были в дальнейшем использованы в практике А. С. Макаренко.

Работая в Туркестанской Республике, Л. добился улучшения материальной базы уч. заведений, организовал подготовку пед. кадров школ для коренного населения, в т. ч. в Туркестанском (ныне Ташкентский) ун-те, был инициатором 1-го респ. съезда работников нар. образования (1920).

Соч.: О принципах единой трудовой школы, "Нар. просвещение", 1918, № 14; Опыт культурной работы в деревне, там же, 1919, № 8; Шк. вопрос в обстановке социали-стич. революции, там же, 1920, N° 16-17; Просвещение во время Парижской коммуны 1871 г., "Вестник просвещения", 1925, м 2-3; На заре сов. просвещения, "На путях к новой школе", 1927, Nb 10.

Лит.: Мельников МЗамечательный педагог - ленинец, СП, 1958, № 6; Петров Ф., Один из выдающихся зачинателей сов. школы, НО, 1958, N° 7; С о с и о в-ская Г. П., П. Н. Лепещинский - видный сов. педагог, СП, 1963, № 9; Александров В., П. Н. Лепешинский, "ВИ КПСС", 1968, № 3; Б у л а ц к и и Г. В., П. Н. Лепешинский, М., 1973; Чернов Ю. МСподвижники. Повесть о П. Лепешинском, Ми986. М. В. Богуславский,

< Предыдущая страница

Следующая страница >