ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Холмс

Холмс (Holmes) Брайан (р 25 4 1920, г. Шинли, Великобритания), англ педагог, специалист в области сравнит педагогики Образование получил в Лондонском ун-те (1941, физик), затем в Ин-те педагогики этого же ун-та (1946) В 1946-51 преподавал физику в ср школах, в 1951- 1953 читал педагогику в Даремском ун-те С 1953 работает в Ин-те педагогики Лондонского ун-та (с 1975 проф сравнит педагогики, с 1985 консультант) В 1973-77 през Европ об-ва сравнит педагогики, в 1975-77 пред Междунар совета об-в сравнит педагогики, с 1982 през Лондонской ассоциации компарати-стов (специалистов в области сравнит педагогики)

Осн тема науч трудов - методология сравнит педагогики и разработка методов исследований Характерен взгляд на сравнит педагогику как на междисциплинарную науку методологию сравнит педагогики строит на данных психологии, этнологии, социологии и др обществ наук Среди методов исследования уделяет особое внимание проблемному анализу Занимается вопросами сравнит дидактики, в частности концепцией общего образования в совр педагогике развитых стран Составитель справочников ЮНЕСКО по образованию

Соч Problems m education A Comparative approach, L, 1965, Comparative education some considerations of method, L -[a o], 1981, Equa-lity and freedom in education, L, 1985 (ed)

В II Лапчинская

< Предыдущая страница

Следующая страница >